Na zajęciach języka polskiego w klasie 6b z p. Agnieszką Idziak i p. Joanną Gwóźdź uczniowie próbowali zestawić treść z obrazkami, tworząc sketchnotki. Szóstoklasiści wykorzystywać będą myślenie wizualne podczas omawiania lektur szkolnych, tym razem wykonali swe rysnotki podczas analizy dosłownej i przenośnej wiersza Kazimierza Wierzyńskiego „Zielono mam w głowie”. Efekty ich pracy można podziwiać w galerii.
Warto zapamiętać! Skrót sketchnotka pochodzi od wyrażenia sketchnoting, które łączy w sobie angielskie słówka sketch -„szkic” i note -„notatka”, tak więc, jak wynika z nazwy, jest to połączenie rysunków i notatek, szkicowanie z tekstem.
