W ramach lekcji języka polskiego uczniowie klas IV z polonistkami: p. Marią Burzec, p. Agnieszką Idziak i p. Joanną Gwóźdź, wzięli udział w nietypowych zajęciach podsumowujących lekturę „Akademia Pana Kleksa” Jana Brzechwy. Były to zajęcia projektowe „Czytamy na dywanie” realizowane przez naszą szkołę w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2025. Tym razem sala lekcyjna zamieniła się w prawdziwą, tętniącą kolorami Akademię, w której kluczową rolę odegrały… balony z ukrytymi pytaniami. Każdy balon skrywał jedno pytanie dotyczące treści, bohaterów lub ważnych motywów lektury. Uczniowie losowali balony, przebijali je z niemałą ekscytacją, a następnie odpowiadali na pytania indywidualnie, dbając zarazem o poprawność i staranność wypowiedzi. Taka forma pracy okazała się nie tylko atrakcyjna, ale również motywująca – uczniowie chętnie angażowali się w omawianie fabuły, wymianę spostrzeżeń i wspólne rozwiązywanie problemów. Zabawa „balonowa” przeplatała się z elementami refleksji. Uczniowie zastanawiali się nad wartościami płynącymi z książki, rolą wyobraźni, a także postawami bohaterów. Dzięki temu lekcja stała się nie tylko podsumowaniem wiedzy, ale również okazją do rozmów o kreatywności, przyjaźni i odwadze – cechach tak ważnych w świecie Ambrożego Kleksa. Kolorowe balony wprowadziły na lekcji wyjątkową atmosferę, a aktywna forma pracy sprawiła, że uczniowie z entuzjazmem sięgnęli po lekturę i chętnie o niej dyskutowali. Było to podsumowanie inne niż zwykle – pełne śmiechu, pomysłowości i pozytywnej energii.
