Czy klocki Lego na lekcjach literatury polskiej to dobry pomysł? O tym przekonali się uczniowie klas ósmych, którzy na zajęciach z lekturą Quo Vadis mogli użyć wyobraźni do układania scen związanych z tekstem Henryka Sienkiewicza. Uczniowie grupowo lub indywidualnie za pomocą klocków ilustrowali sceny, które najbardziej utkwiły im w pamięci i później, każda z nich opatrzona była komentarzem. Najwięcej uczniów skupiło się na prześladowaniu chrześcijan w ogromnych amfiteatrach, budowali miejsca zagłady chrześcijan, symbole związane z ich męką. Byli także zwolennicy miłości Marka Winicjusza i Ligii, nie zabrakło fanów Ursusa i Krotona przedstawianych podczas walki, pojawiały się sceny z płonącego Rzymu. Lekcja była ciekawa i inspirująca. A najwspanialsze jest to, że pomysłowość uczniów nie zna granic.
