Podczas lekcji wychowania fizycznego uczniowie klasy III b wzięli udział w niecodziennej zabawie ortograficznej.
Na przeciwległej ścianie sali rozwieszone były kartki z ponumerowanymi zdaniami zawierającymi wyrazy z „rz” po literach p, b, t, d, k, g, j, w, ch.
Uczniowie, podzieleni na drużyny, kolejno odczytywali zdania, wracali do swojego zespołu i zapisywali je z pamięci, dbając o poprawną pisownię oraz właściwą kolejność. Rywalizacja wymagała nie tylko sprawności fizycznej, dobrej współpracy, ale przede wszystkim poprawności ortograficznej. Po zakończeniu zabawy wspólnie sprawdzono odpowiedzi, a zwyciężyła drużyna, która wykazała się największą dokładnością i tempem pracy.
Zabawa dostarczyła mnóstwo emocji, a najlepsza drużyna połączyła refleks z doskonałą znajomością zasad pisowni. Pokazała też, że nauka ortografii może być świetną przygodą.
Oto trudności ortograficzne, z którymi zmierzyli się trzecioklasiści:
1.Mama Krzysia bardzo lubi wędrówki po lesie.
2.We wrześniu często chodzi na grzyby.
3.Na niedzielnym spacerze towarzyszył jej Krzyś.
4.Chłopiec uczył się rozpoznawać grzyby.
5.Pod jednym drzewem znalazł olbrzymi okaz.
6.Niestety, był to grzyb trujący.
7.Dobrze, że Krzyś najpierw zajrzał do atlasu grzybów.
8.Mama i Krzyś wrócili z grzybobrania z pełnym koszem.
